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                文心研学系㊣ 列课程(十):雪乡行-哈尔滨

                文心研学系列▆课程(十):雪乡行-哈尔滨哈尔滨

                文心研学系列ζ课程是在中国当代文学研究会校╲园文学委员会指导下开发的以历史寻访和文学采风为主题的游〓学活动。

                0000-00-00 00:00:00 - 0000-00-00 00:00:00
                中小学生

                课程介绍

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                文心研学系列课程

                冰天雪地——哈尔滨

                文心研学系列课程是在中国当代文学研究会校园文ζ 学委员会指导下开发的以历史寻访和文学采风为主题的游学活动。

                该系列课程具有如下特色:

                一、科学的课程设计卐

                1.本系列课程严格按照教育部相关政策要求设计活动内※容、安排研学线路,尤其注重知识性和趣味性的结合、学科性和活动卐性的结合,理论性和实践性的结合;

                2.强调Ψ 个性化研学,根据学校和学生的不同需求设计不同的研⊙学线路和活动内容;

                3.突出文学特色和历史文化内涵,将研学过程与学生的文学阅读与写作紧密结合。

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                二、雄厚的师资力量

                知名作家、文学评论家、特级教师、大学教授担○任研学导师,为研学活动提供智力支持。

                三、一流的组织管理团队

                具有近二十年〖研学活动组织经验的管¤理团队全程管理,为研学师生提供全方位配套服务,小班团体活动,辅☆导员全程跟班服务,对研学内容进行专业指导,对学员活动进①行管理。

                四、质优价实的服务保证

                与资质良好的♂旅行社建立良好的合作关系,为研学师生提供最安全、舒适、实惠的吃、住、行、玩配套服务。

                五、高含金量的研学成果

                1.写实性社会实践活动结业证↑书;

                2.研学笔会优秀作品优先发表于《中学生》杂志及相关网络媒々体;

                3.在研学活动中展露才华的学员可以获得知名专家签署◤意见的特长生鉴定书;条件具备时可向相关高校推荐。

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                系列课程(十):雪乡行

                一、研学目标

                1. 欣赏雪原风光,感受□奇幻自然

                2. 探访东方莫斯科,感受∮文化融合之美

                3. 行走我国版图的最北端,吟咏祖国的大好河◣山

                二、行程安排

                第一天

                报到:建立活动小组,了解活动行程与研学内容

                开营仪式(报告):萧红与《呼兰河传》

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                研学重点

                了解:以萧红萧军为代表的东北作家群作品的⌒ 艺术特点及影响

                第二天

                参观虎▓峰岭(冬季白桦林雪景、虎啸泉、不冻河、连理枝)


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                研学重点

                (1)活动:乘坐马拉爬ㄨ犁、体验冬捕

                (2)了解:当地人冬季的生产生活方式及风俗习惯

                第三天

                参观国家滑雪运动训练基地亚布力滑雪场(羊草山日出、冬日温泉

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                研学重点

                (1)了解:国际滑雪比赛项目及我国滑雪运动发展历史及现状

                (2)活动:学习滑雪、雪地摄影

                第四天

                体验异域风情(伏尔加庄园◥)

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                研学重点

                (1)了解:哈尔滨的历史与发展现状

                (2)活动:学习俄罗斯舞蹈、制作香甜面包◆

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                第五天

                上午:研学汇报,笔会,闭营仪式

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                研学任务

                (1)活动:小组总结与∑汇报

                (2)写作笔会:现场限时写作

                (3)与专家交流与讨论